La comunidad FACSO se movilizó en defensa de la educación y la universidad pública, a lo largo de 24 hs se desarrollaron actividades en la que participaron estudiantes, docentes, nodocentes e investigadores/as en el marco de la jornada nacional “La universidad no se apaga”, en reclamo del cumplimento de la Ley de Financiamiento Universitario.

La comunidad académica de la Facultad de Ciencias Sociales (UNICEN) participó activamente de la jornada nacional “La universidad no se apaga”, una iniciativa del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) que se replicó en las universidades públicas de todo el país.

A través de la jornada se exigió el cumplimento de la Ley de Financiamiento Universitario y la defensa de la educación superior, la universidad pública y el sistema científico nacional en un contexto crítico por la falta de recursos y la situación salarial de docentes, nodocentes y científicos.

Durante 24 horas se llevaron a cabo distintas propuestas y actividades que contaron con la participación de estudiantes, docentes, nodocentes, graduados/as e investigadores/as de FACSO, de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Facultad de Ingeniería, del Jardín Maternal Upa La Lá, de la Escuela Nacional Adolfo Pérez Esquivel y del Centro Cultural Universitario Olavarría, entre otros.

El encuentro central se concretó en horas de la tarde con la convocatoria “Prendete a la universidad pública”, donde integrantes de la comunidad universitaria de UNICEN Olavarría se reunieron en el centro del Complejo Universitario.

Desde las primeras horas de la mañana Radio Universidad 90.1 llevó adelante una transmisión especial bajo el lema “La universidad no se apaga: la radio no se calla”, con programación en vivo y streaming. A la par, Agencia Comunica llevó adelante la cobertura en redes sociales con producción de contenidos desde el lugar de los hechos, entrevistas a protagonistas y relatos en redes sociales.

Durante toda la jornada se realizó además una Expo Ciencia en el Hall del Edificio de Aulas Comunes, con presentación de proyectos de investigación, extensión y desarrollo tecnológico de todas las unidades académicas.

Por la mañana en los pasillos de FACSO la Prof. Natalia Schumacher coordinó la intervención “Los libros como resistencia en defensa de la universidad pública”, donde participaron estudiantes y docentes.

Posteriormente se realizaron las pintadas de carteles y banderas que se desplegaron en el cruce de las avenidas Del Valle y La Rioja, donde se concretó un semaforazo para visibilizar el reclamo de la comunidad universitaria, iniciativa convocada por el Centro de Estudiantes de FACSO y ADUNCE.

Mientras tanto, las productoras de la tienda popular La Posta realizaron la venta de distintos productos y elaboraciones en el Complejo Universitario.

En el marco de la jornada nacional, también se llevó adelante la clase “Leer políticas educativas”, propuesta de las docentes Lic. Gabriela Gamberini y Prof. Florencia Torregiani de la cátedra Política Educativa.

También la cátedra de Periodismo en TV promovió la cobertura de acontecimientos/noticias con móviles en vivo y producción especial. En tanto, en el cierre de la jornada el Lic. José Castillo ofreció la clase abierta “¿Por qué Milei quiere desmantelar la universidad pública y cómo resistirlo?” en los pasillos de FACSO.

Asimismo, el Programa en Contexto de Encierro (PECE) llevó adelante la producción de afiches con consignas en defensa de la Universidad Pública en las Unidades Penales 2 y 38 de Sierra Chica y 52 de Azul.

En horas de la tarde además se desarrollaron intervenciones artísticas propuestas por la Escuela Nacional Adolfo Pérez Esquivel y en el edificio de Aulas Comunes se llevaron adelante los encuentros del Cuerpo Estable de Folclore y el Grupo de Coro de la UNICEN.

Además, el Centro de Estudiantes de FACSO coordinó la proyección de una película en el marco del ciclo CE de Cine.

También la Facultad de Ciencias de la Salud llevó adelante una capacitación en Reanimación Cardiopulmonar (RCP) y uso de Desfibrilador Externo Automático (DEA) abierta a la comunidad frente al Complejo Universitario.

En tanto, la Facultad de Ingeniería inició la jornada con un desayuno compartido en el hall de entrada de la unidad académica. Asimismo, el IpACT (Innovación para la Alfabetización Científico-Tecnológica) presentó “Jugando con la realidad virtual”, donde se expuso cómo la robótica y las simulaciones digitales transforman la enseñanza de la ciencia en las escuelas.

A la par, el Jardín Maternal Upa La Lá llevó adelante un escenario lúdico estático con intervenciones alusivas a la lucha colectiva de la UNICEN.