«Frente a la violencia, la escuela debe generar una contracultura»: Marta Casanela analizó la situación educativa regional, en una entrevista brindada al programa Desayuno con noticias, conducido por Claudia Bilbao, la Jefa Regional de Educación, Marta Casanela, realizó un balance sobre la compleja semana que atravesaron las instituciones educativas tras las sucesivas amenazas y la implementación de protocolos de seguridad.

Tensión y orden en las aulas

Casanela confirmó que, si bien las jornadas escolares se mantuvieron, la dinámica habitual se vio alterada. «Se llevaron a cabo con normalidad en cuanto a presencia, pero bajo un cierto grado de tensión por la ejecución del protocolo», explicó. Los estudiantes experimentaron restricciones en la circulación interna y en el uso de espacios comunes (baños, recreos e ingresos) para garantizar el ordenamiento preventivo.

Este trabajo fue el resultado de una articulación constante entre las áreas de Educación, Protección Ciudadana, Policía, el Municipio y el Servicio Local de Niñez y Adolescencia, realizando recorridas presenciales en cada institución.

El salto de las amenazas al nivel primario

La funcionaria advirtió que han aparecido nuevas amenazas, esta vez detectadas en el nivel primario. Atribuyó este fenómeno a la viralización de contenidos en plataformas como TikTok y WhatsApp, donde niños de menor edad replican «retos virales» sin comprender la magnitud de sus actos.

Ante esto, fue tajante respecto a la responsabilidad legal: «Siempre respetamos el protocolo de denuncia; los directores denuncian el hecho y se ponen a disposición de la justicia para ampliar la declaración».

El objetivo: Descartar «crímenes reales»

Casanela subrayó que la prioridad de las mesas de trabajo provinciales es distinguir las bromas o retos de amenazas concretas. «La principal preocupación es descartar que alguno de esos estudiantes pertenezca a comunidades de crímenes reales, que serían aquellos jóvenes que podrían llevar adelante lo que amenazan». Sin embargo, aclaró que esa investigación es competencia exclusiva de la policía y la justicia.

Jornadas de reflexión en Secundaria

Para abordar la problemática desde lo pedagógico, se puso en marcha un dispositivo para el nivel secundario (tanto de gestión estatal como privada) que constará de cuatro jornadas.
• Dinámica: Se destinan dos horas para que los estudiantes comiencen un «movimiento cultural».
• Propósito: Casanela enfatizó la necesidad de cuestionar los «valores dominantes» de violencia actuales. «Es la escuela la que tiene que generar esa contracultura para entender cómo vivir con el otro en un mundo donde la palabra de personas con autoridad se vuelve cada vez más violenta».

Acompañamiento a familias y docentes

Finalmente, destacó el fuerte compromiso de las familias, quienes participaron activamente de las reuniones para buscar tranquilidad y respuestas. «No nos sorprende; las familias asumen ese compromiso porque también se sienten atravesadas por estos tiempos», concluyó, reafirmando que el sistema educativo está preparado para actuar y brindar apoyo tanto a alumnos como al cuerpo docente.

Foto: archivo-ilustrativa